JRA007 Wie waren die Sicherheitskontrollen bei Deutschland vs. Ukraine?
Blanche Fabri ruft Jöran an, der in Frankreich Fußball guckt
Jöran Muuß-Merholz
JRA004 Wer meldet sich, wenn ein Geschichtslehrer im Internet fragt: „Wollt Ihr mit mir Kriegsgeschichten übersetzen?“
Daniel Bernsen sucht Menschen, die sich an der Übersetzung von „life stories“ beteiligen.
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JRA000: „Jöran ruft an (JRA)“ startet
Was verbirgt sich hinter deinem neuen Podcast JRA, Jöran Muuß-Merholz?
Hier und jetzt startet die neue Podcast-Reihe Jöran ruft an (JRA). In der ersten bzw. nullten Episode ruft Jöran an bei Jöran Muuß-Merholz, Gastgeber des Podcasts.
Links
Podcast-Reihe JRA – Jöran ruft an (JRA)
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#OERde16 – der offizielle Film zum OER-Festival 2016
Der offizielle Film zum OER-Festival 2016 #OERde16 ist da! Er zeigt komprimiert auf 10 Minuten Eindrücke vom OERcamp, vom OER-Fachforum und von der Preisverleihung zum OER-Award. Herzlichen Dank für den Film und die tolle Zusammenarbeit an die Filmemacherin Sandra Trostel!
Statements: „OER als Infrastruktur-Thema“
Heute startet die letzte Woche im sechswöchigen, kostenlosen Online-Kurs zu Open Educational Resources (COER). (Mehr zum Kurs folgt unten.) Jede Menge Videos sind auch nach Kursende über YouTube verfügbar. Ich habe dafür die These „OER als Infrastruktur-Frage“ erprobt.
https://www.youtube.com/watch?v=MBdffZQ7Mus
Jöran will mehr bloggen.
Jöran will mehr bloggen. In den letzten Jahren war joeran.de weniger Blog und mehr Darstellung der Aktivitäten von Jöran und seiner Agentur. Und nicht mal das ist richtig gelungen, weil die eigene Website immer ganz unten auf der Prioritätenliste stand und deswegen selten bedient wurde.…
Streitgespräch zu OER
Die aktuelle Ausgabe der Computer + Unterricht – Lernen und Lehren mit Digitalen Medien widmet sich dem Thema OER – Offene Bildungsressourcen. Unter anderem wird Jöran gemeinsam mit Dr. David Klett zu Offenen Bildungsressourcen in der Praxis interviewt. Im Gespräch mit Alexander König geht es um grundsätzliche wie…
“KinderKunstLernen:” Lehren und Lernen im künstlerischen Prozess
Kulturelle Angebote haben derzeit Hochkonjunktur in den Schulen des Landes. Aber können die Angebote auch qualitativ überzeugen?Auf der dritten Veranstaltung der Reihe „Curriculum des Unwägbaren“ der Yehudi-Menuhin-Stiftung und der Stiftung Mercator am 10. Juni 2009 in Essen diskutierten Pädagogen und Künstler über das Einbinden der Künste in den Unterricht.
Kongress "KinderKunstLernen:"
Für die Yehudi Menuhin Stiftung Deutschland durften Jöran und Konsorten einen Kongress auf die Beine stellen. Am 10. Juni 2009 fand der Kongress in der Zeche Zollverein in Essen statt. 250 Teilnehmer nahmen mit Begeisterung an den Workshops, den wissenschaftlichen Vorträge und dem Rahmenprogramm des Kongresses teil. Es wurde diskutiert, reflektiert und sich untereinander ausgetauscht.
3. Fachkongress Curriculum des Unwägbaren – KinderKunstLernen: