Zum Inhalt springen

Jöran Muuß-Merholz

„Dürfen Lehrer Influencer sein?“ – Jöran Muuß-Merholz als Experte im Beitrag von ZAPP (NDR)

Das NDR Medienmagazin ZAPP hat einen Film über Lehrkräfte als Influencer*innen gemacht. In diesem Fall stand nicht der professionelle Austausch von Lehrkräften untereinander im Vordergrund. Es ging vielmehr um Produktwerbung oder Selbstinszenierung im Klassenzimmer, teilweise aber auch um den Alltag als Lehrkraft und individuelle Erfahrungen im Job.

Jöran Muuß-Merholz im Interview mit Kim Kristin Mauch
Jöran Muuß-Merholz im Interview mit Kim Kristin Mauch

Im Interview mit Kim Kristin Mauch übernahm Jöran Muuß-Merholz die Rolle, Content auf TikTok und Instagram anzuschauen und aus medienpädagogischer Sicht zu kommentierten: Welche Auswirkungen hat die Rolle einer Lehrkraft als Influencer*inen auf das auf Professionalität, Rollenklarheit, Vorbildfunktion und Unterricht?

Read More »„Dürfen Lehrer Influencer sein?“ – Jöran Muuß-Merholz als Experte im Beitrag von ZAPP (NDR)

Leadership in der Bildung – Weltbildungsbericht 2024/25

Die UNESCO veröffentlicht regelmäßig den Global Education Monitoring Report (GEMR). Er besteht aus zwei Teilen: Im ersten Teil wird ein Schwerpunktthema bearbeitet – dieses Mal geht es um Leadership in der Bildung. Der zweite Teil widmet sich dem weltweiten Fortschritt bei der Umsetzung der Agenda Bildung 2030 (SDG 4).

Jöran Muuß-Merholz präsentiert die Veröffentlichung der UNESCO-Broschüre „Leadership in der Bildung 2024/25“.

Read More »Leadership in der Bildung – Weltbildungsbericht 2024/25

Neues Buch: Bildung für das Zeitalter von KI. Warum, was und wie Schülerinnen und Schüler für das Zeitalter der künstlichen Intelligenz lernen müssen

Übersetzung und Nachwort von Jöran Muuß-Merholz

Die deutsche Version von Education for the Age of AI von Charles Fadel, Alexis Black, Robbie Taylor, Janet Slesinski und Katie Dunn ist Anfang 2025 erschienen. Von Jöran Muuß-Merholz kommen die Übersetzung und ein Nachwort, das wir unten im Volltext veröffentlichen.

Das Buch ist Nachfolger, Update und Erweiterung zum Buch Die vier Dimensionen der Bildung, zu dem ZLL21 e.V. und die Agentur J&K schon im Jahr 2017 die deutsche Ausgabe besorgten.

Read More »Neues Buch: Bildung für das Zeitalter von KI. Warum, was und wie Schülerinnen und Schüler für das Zeitalter der künstlichen Intelligenz lernen müssen

Future Skills: Wie digitale Zusammenarbeit in der Bildung gelingt

Ein „Standpunkt“-Beitrag von Jöran Muuß-Merholz für Bildung.Table # 294 vom 13. Dezember 2024

Der Bildungsbereich, insbesondere die Schule, hat ein seltsames Verhältnis zum Thema Zusammenarbeit, geprägt von grundsätzlichen Widersprüchen und Unklarheiten. Einerseits gilt Zusammenarbeit als herausragend wichtig und wird manchmal fast wie eine moralische Frage behandelt – andererseits leben wir diese Zusammenarbeit wenig und an zentralen Stellen verbieten wir sie sogar. Einerseits halten wir Zusammenarbeit für Teil der „Future Skills“ oder der „21st Century Skills“ – andererseits wissen wir wenig darüber, wie Zusammenarbeit prinzipiell und praktisch funktioniert. Einerseits verbinden wir Zusammenarbeit mit einer „Kultur der Digitalität“ – andererseits gestalten wir mit digitalen Medien vor allem individualisierte Arbeitsformen. Einerseits verlangen wir Zusammenarbeit von den Lernenden – andererseits haben wir als Erwachsene das System Schule nach dem Prinzip „Alleinearbeiten“ organisiert.

Jöran Muuß-Merholz bei der Vorstellung seines Buchs „Digitale Zusammenarbeit 4.0“ | Foto von Christoph Nagel
Read More »Future Skills: Wie digitale Zusammenarbeit in der Bildung gelingt

„Wir hatten die Stabilität des Systems Schule unterschätzt!“ – Digitalisierung als Dauerkrise

Franziska Carl im Gespräch mit Jöran Muuß-Merholz

Erschienen im Februar 2024 im Friedrich Jahresheft Nr. 2024 / 0 Krise

Franziska Carl (FC): Das Thema „Digitalisierung“ ist ein aktuelles Thema im Kontext von Schule und Unterricht – ein „neues“ Thema ist es aber eigentlich nicht. Wann hat die Thematisierung begonnen? 

Jöran Muuß-Merholz (JMM): Man kann die Geschichte von Digitalisierung und Schule von Anfang an als Geschichte von Krisen erzählen. Der SPIEGEL hat mal aufgeregt auf seinen Titel geschrieben: „Revolution im Unterricht. Computer wird Pflicht!“ Im Artikel wurde dann die Situation in Deutschlands Schulen wie folgt beschrieben: „Von einer neuen Bildungskrise ist die Rede, die zu schnellem Handeln zwinge, und von ‘technischen Analphabeten’, die auch unter Deutschlands Abiturienten überwögen. Dem Umgang mit dem Computer wird sogar gleicher Rang wie dem Lesen Schreiben und Rechnen gegeben: Zu diesen drei herkömmlichen ‘Kulturtechniken’ komme nun diese neue, vierte.“ Zitat Ende. Diese Ausgabe des Spiegels stammt aus dem Jahr 1984 – feiert also bald 40. Jahrestag.

Read More »„Wir hatten die Stabilität des Systems Schule unterschätzt!“ – Digitalisierung als Dauerkrise

Zusammenarbeit in der Schule – ein Videoprojekt mit Reformschulen aus dem „Blick über den Zaun“-Netzwerk

Anfang Mai vergangenen Jahres trafen sich über 200 Pädagog*innen aus über 100 Schulen, die dem Schulverbund „Blick über den Zaun“ (BüZ) angehören, in der Laborschule und dem Oberstufenkolleg in Bielefeld. Im Barcamp-Format tauschten sie sich miteinander über „das Andere Lernen“ aus. Aus Teilnehmenden wurden Teilgebende, die voneinander lernten und sich vernetzten. Die Kooperation in Teams und Schulen stand hierbei im Mittelpunkt. Die Agentur J&K – Jöran & Konsorten organisierte und moderierte den Austausch auf der BüZ-Tagung 2023 und nutzte die Gelegenheit, in diesem Rahmen zwei Videos zu entwickeln und umzusetzen, die Antworten aus verschiedenen Praxis-Perspektiven auf folgende Fragen geben sollten:

  • Professionell zusammenarbeiten – welche Rolle spielen schulinterne Kooperation und Teams für eine gute Schule?
  • Authentische Lernprodukte – wie kann das konkret aussehen?

Bei den zwei Videoprojekten ging es um das kooperative Lernen im Unterricht. Der Fokus lag auf der Arbeit der Lehrenden im Schulkontext.

Read More »Zusammenarbeit in der Schule – ein Videoprojekt mit Reformschulen aus dem „Blick über den Zaun“-Netzwerk

Buch-Release: Digitale Zusammenarbeit 4.0 – die fehlende Gebrauchsanleitung.

Das Thema Zusammenarbeit finden irgendwie alle richtig und wichtig. Aber kaum jemand von uns hat systematisch gelernt, wie das gut funktioniert – vor allem unter digitalen Naturgesetzen? Wir haben unsere Antworten aufgeschrieben: in Form von 14 grundsätzlichen Prinzipien und 30+ praktischen Methoden. Am 4.11.2024 stellen wir das Buch in Hamburg vor.

Cover der im Text erwähnten zwei Bücher

Read More »Buch-Release: Digitale Zusammenarbeit 4.0 – die fehlende Gebrauchsanleitung.

Zukunft, Technologien und Gesellschaft in Qualityland – eine Übersicht über die Themen

tl;dr: Hier kommt eine ausführliche Übersicht aller Themen zu Technologie und Gesellschaft, die Marc-Uwe Kling in seinen Büchern QualityLand (2017) und QualityLand 2.0: Kikis Geheimnis (2020) behandelt. Die Liste ist quasi ein „Nebenprodukt“ zu einer Reihe von Podcasts und Unterrichtsmaterialien.

Ingrid Brodnig (weiblich gelesene Person) mit Jöran Muuß-Merholz (männlich gelesene Person) schauen freundlich in die Kamera
Für die erste Folge war Podcast-Host Jöran Muuß-Merholz bei Ingrid Brodnig zu Gast. Foto von Jöran Muuß-Merholz unter CC BY 4.0
Read More »Zukunft, Technologien und Gesellschaft in Qualityland – eine Übersicht über die Themen