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BildungsWelt

Lernen in der Zukunft

„Wie lernen wir im Jahr 2029? Brauchen wir in Zukunft überhaupt noch Schulen, und wenn ja, wie sieht der Unterricht aus? Lesen Kinder noch Bücher? Wird Wissen im Zeitalter von Dr. Google immer unwichtiger?“ Antworten darauf gibt Jöran in der Ausgabe 2/2013 von Focus Schule… 

#Telekomhilf – ein erfolgreicher Candystorm

Wie 200 Schmeicheleien auf Twitter die Telekom umstimmten …

Es war nur 72 Stunden vor dem Educamp in Hamburg, als das Barcamp plötzlich vor dem (digitalen) Aus bedroht war. Die Telekom sagte zwar, dass sie große Bandbreite wie geplant schalten könne, dass aber der notwendige Techniker nicht mehr rechtzeitig kommen würde. Ein grandioser Candystorm auf Twitter sorgte dann dafür, dass die Telekom ihre Meinung änderte, einen Techniker schickte und so das Educamp rettete. Jöran Muuß-Merholz, Initiator des Candystorms, berichtet im Interview mit Guido Brombach, wie das Ganze sich hinter den Kulissen zugetragen hat.

Der Verlauf auf Twitter in Bildern: 

Reclaim Open Learning – auch in Deutschland?

Open Learning, ist das nicht dieser MOOC-Hype, der jetzt auch in Deutschland um sich greift? „Nein, open bedeutet viel mehr als nur der kostenlose Zugang für alle Interessierten.“, sagen viele Akteure, die sich schon länger mit den Möglichkeiten des Lernens  im digitalen Zeitalter beschäftigen.  Einige von ihnen kamen Anfang April in Cambridge zusammen, um für ein Wochenende über Open Learning nachzudenken. Das Video unten zeigt zentrale Überlegungen zu Reclaim Open Learning – Not Anti-MOOC but pro-open.

Reclaim Open Learning – Not Anti-MOOC. But pro open. from buero@joeran.de on Vimeo.

Im Video zu sehen und zu hören sind:

Zwischen Funkkolleg und Rock-Star-Professor – Große und kostenfreie Online-Kurse (MOOCs) kommen 2013 auch nach Deutschland

DIE ZEIT zu MOOCsDIE ZEIT machte MOOCs in ihrer Ausgabe vom 14.3.2013 zum Titelthema. Die Artikel fokussierten auf die internationale Entwicklung, v.a. die Akteure aus den USA. Der folgende Artikel von Jöran Muuß-Merholz lenkt den Blick auf die deutschsprachige MOOC-Szene, in den einige sehr spannende Entwicklungen zu beobachten sind.


Nachdem in den USA 2012 als „Year of the MOOC“ (New York Times) gekürt wurde, rollt eine Welle von Online-Kursen 2013 auch auf die deutschsprachige Bildungswelt zu. Während die meisten deutschen Kurse den amerikanischen Vorbildern nacheifern oder sich ihnen gleich anschließen, gehen einige Grasswurzel-Initiativen ganz andere Wege.

Online-Lernen, Schule im Kontrollverlust und mediale Gedankenexperimente in der c’t

Gleich viermal durfte Jöran Ende 2012 Texte für das renommierte und millionenfach gelesene Magazin c’t beitragen. Die Artikel sind inzwischen größtenteils auch frei online verfügbar sind. Im Sonderheft „Soziale Netze“ erschien ein ausführlicher Beitrag „Kontrollverlust für die Schule„, der deutlich macht, dass auch Schulen inzwischen nur noch die Wahl… 

Online Conference "Social Media (R)Evolutions" mit Experten aus 17 Ländern

Vom 24.-28.9.2012 findet die Internationale Online Konferenz „Social Media (R)evolutions – Game Changers in Government, Opposition, Media und Culture“ unter dem Dach der Virtuellen Akademie statt. Experten aus 17 Ländern sind dabei, dazu im Facebook-Event über 500 Anmeldungen Stand vom 24.9.. Die Anmeldung ist kostenfrei unter smr12.fnst.org möglich.

Jöran darf die Rolle des Online-Host übernehmen. Es gibt täglich Video-Chats zu Unterthemen wie Government, Opposition, Media und Culture. Die Experten kommen aus 17 Ländern von fünf Kontinenten, wie diese Weltkarte zeigt: