Für den eiligen Besucher: Die Leistungen von Jöran und Konsorten können Sie sich auch auf 2 Seiten zum Ausdrucken (pdf) herunterladen.
Was machen J&K eigentlich alles?
10. Januar 2013Lernen in der Zukunft
25. April 2013
“Wie lernen wir im Jahr 2029? Brauchen wir in Zukunft überhaupt noch Schulen, und wenn ja, wie sieht der Unterricht aus? Lesen Kinder noch Bücher? Wird Wissen im Zeitalter von Dr. Google immer unwichtiger?”
Antworten darauf gibt Jöran in der Ausgabe 2/2013 von Focus Schule (ab der nächsten Ausgabe übrigens Magazin Schule). Jöran versucht sich dabei weniger in der zweifelhaften Kunst des Wahrsagens, sondern beschreibt aktuelle Trends im schulischen und vor allem außerschulischen Lernen.
Der Artikel als pdf:
Zukunft des Lernens. In: Focus Schule 2/2013 vom 14.4.2013, S. 36-41
Zu Wort kommen darin (in der Reihenfolge des Erscheinens):
- David Klett und meinunterricht.de
- Prof. Christian Spannagel von der PH Heidelberg
- Philipp Schmidt, das MIT Media Lab und die Peer To Peer University P2PU
- Prof. Karsten D. Wolf, Uni Bremen, leider ohne Hinweis auf seine Online-Videocommunity draufhaber.tv
- Prof. Friederike Siller von der Uni Mainz
- Tele-Unterricht auf den Halligen in Schleswig-Holstein
- und last but not least: Albert Einstein himself
OERcamp und OER-Konferenz 2013
17. April 2013
Gute Nachrichten: Es wird ein OERcamp 2013 geben. Und nicht nur das: Es wird auch eine OER-Konferenz 2013 geben. Sie wird von der Wikimedia Deutschland veranstaltet – zur Hälfte als Konferenz, zur anderen Hälfte als Barcamp. Das OERcamp findet also 2013 unter dem Dach der Konferenz statt. Save the Date!
Freie Bildungsmaterialien in Deutschland – OER-Konferenz 2013 #OERde13
Berlin, 14.-15. September 2013
Details: http://wikimedia.de/wiki/OERde13
Weitere Infos zu Anmeldung, dem Programm und Call-For-Papers gibt es am 30. April 2013.
PS: Jöran ist Programmkoordinator im Auftrag der Wikimedia Deutschland.
Reclaim Open Learning – auch in Deutschland?
10. April 2013Open Learning, ist das nicht dieser MOOC-Hype, der jetzt auch in Deutschland um sich greift? “Nein, open bedeutet viel mehr als nur der kostenlose Zugang für alle Interessierten.”, sagen viele Akteure, die sich schon länger mit den Möglichkeiten des Lernens im digitalen Zeitalter beschäftigen. Einige von ihnen kamen Anfang April in Cambridge zusammen, um für ein Wochenende über Open Learning nachzudenken. Das Video unten zeigt zentrale Überlegungen zu Reclaim Open Learning – Not Anti-MOOC but pro-open.
Im Video zu sehen und zu hören sind: weiterlesen »
Zwei Landtage in einer Woche
20. März 2013
Themen wie “Digitales Lernen” oder “OER” werden inzwischen auch an zentralen Orten diskutiert, die nicht immer Avantgarde von gesellschaftlicher Veränderung sind – z.B. in Landesparlamenten. So war Jöran im März innerhalb von wenigen Tagen gleich in zwei Landtagen zu Gast: Am 7.3.2013 wurde im Kieler Landeshaus ein “Tag des Digitalen Lernens” begangen. Im Plenarsaal des Landtags in Düsseldorf fand am 13.3.2013 eine Anhörung zu OER statt, zu der neben Jöran auch Konsorte Felix Schaumburg als Experte geladen war. Hier einige Links, die die Veranstaltungen dokumentieren: weiterlesen »
Zwischen Funkkolleg und Rock-Star-Professor – Große und kostenfreie Online-Kurse (MOOCs) kommen 2013 auch nach Deutschland
19. März 2013
DIE ZEIT machte MOOCs in ihrer Ausgabe vom 14.3.2013 zum Titelthema. Die Artikel fokussierten auf die internationale Entwicklung, v.a. die Akteure aus den USA. Der folgende Artikel von Jöran Muuß-Merholz lenkt den Blick auf die deutschsprachige MOOC-Szene, in den einige sehr spannende Entwicklungen zu beobachten sind.
Nachdem in den USA 2012 als „Year of the MOOC“ (New York Times) gekürt wurde, rollt eine Welle von Online-Kursen 2013 auch auf die deutschsprachige Bildungswelt zu. Während die meisten deutschen Kurse den amerikanischen Vorbildern nacheifern oder sich ihnen gleich anschließen, gehen einige Grasswurzel-Initiativen ganz andere Wege. weiterlesen »
Online-Lernen, Schule im Kontrollverlust und mediale Gedankenexperimente in der c’t
1. Februar 2013
Gleich viermal durfte Jöran Ende 2012 Texte für das renommierte und millionenfach gelesene Magazin c’t beitragen. Die Artikel sind inzwischen größtenteils auch frei online verfügbar sind.
- Im Sonderheft “Soziale Netze” erschien ein ausführlicher Beitrag “Kontrollverlust für die Schule“, der deutlich macht, dass auch Schulen inzwischen nur noch die Wahl haben, ob sie sich an der Kommunikation im Web 2.0 aktiv beteiligen oder ob diese hinter ihrem Rücken stattfindet.
- Im Heft 25/2012 war ”Lernen im Internet” das Schwerpunktthema. Mit dem Artikel “Das Wissensnetz - Ein Rundgang durch Online-Lernwelten” unternahm Jöran einen virtuellen Besuch in der Allzweckschule Internet (als ausführliche Leseprobe “Internet macht schlau” frei verfügbar).
- Im gleichen Heft wurde Jöran die Ehre zuteil, das Editorial zu schreiben. Der Text “Stellen Sie sich eine Welt vor …” (frei online verfügbar) skizziert ein Gedankenexperiment des Autors Steven B. Johnson, in dem das Buch erst nach allen elektronischen Medien erfunden wird.
- Eine aktualisierte Fassung des Artikels aus dem Sonderheft erschien dann als “Kontrollverlust in der Schule. Wie das Web 2.0 die Mauern der Schulen einreißt” mit neuen Praxisbeispielen in der c’t 03/2013. Der Artikel ist frei online verfügbar.
“Der digitale Wandel ist kein Add-on”
16. Januar 2013
In der Ausgabe Januar 2013 hat das Magazin managerSeminare einen ausführlichen Artikel “Digitaler Durchblick – Medienkompetenz” veröffentlicht. Es kommen viele kompetente Menschen aus Unternehmen und Beratung zu Wort, u.a. der grandiose Jochen Robes, Stephan Grabmeier von der Telekom. Bemerkenswert ist der Stand der Überlegungen, die Social-Media-Aktivitäten von Bewerbern zum positiven Einstellungskriterium zu machen. Wer sich an das von Pädagogen gerne beschworene “Gib möglichst wenig von Dir im Netz preis!” halten würde, hättte demnach in einigen Unternehmen schon heute keine Chance mehr bei den Personalern. Der Artikel ist durch ein Interview mit Jöran ergänzt: “Der digitale Wandel ist kein Add-on.”
Der Artikel ist auf managerSeminar.de für 5 Euro zu bekommen.
Social Media (R)Evolutions – “Das Publikum betritt das Spielfeld”
12. November 2012
Teilnehmende aus 50 Ländern besuchten die Internationale Online Konferenz der Virtuellen Akademie „Social Media (R)Evolutions“.
„Stellen Sie sich einmal vor, beim Fußballspiel dürften ab sofort auch die Hände benutzt werden. Selbst wenn alle anderen Regeln gleich blieben, so hätte man dennoch ein komplett neues Spiel.“ Mit diesem Vergleich eröffnete Gastgeber Jöran Muuß-Merholz die Internationale Online Konferenz „Social Media (R)Evolutions“ und erklärte damit auch ihren Untertitel: „In what way is Social Media a Game Changer for Governments, Opposition, Media and Culture?“ Wie weitreichend die Veränderung des „Spiels“ durch Social Media ist, demonstrierte er mit einem weiteren Fußball-Vergleich: „Stellen Sie einmal vor, dass plötzlich auch die Zuschauer das Spielfeld betreten könnten – was würde das für das Spiel bedeuten?“ weiterlesen »
Online Conference “Social Media (R)Evolutions” mit Experten aus 17 Ländern
24. September 2012Vom 24.-28.9.2012 findet die Internationale Online Konferenz “Social Media (R)evolutions – Game Changers in Government, Opposition, Media und Culture” unter dem Dach der Virtuellen Akademie statt. Experten aus 17 Ländern sind dabei, dazu im Facebook-Event über 500 Anmeldungen Stand vom 24.9.. Die Anmeldung ist kostenfrei unter smr12.fnst.org möglich.
Jöran darf die Rolle des Online-Host übernehmen. Es gibt täglich Video-Chats zu Unterthemen wie Government, Opposition, Media und Culture. Die Experten kommen aus 17 Ländern von fünf Kontinenten, wie diese Weltkarte zeigt: weiterlesen »
#OERcamp – Das Treffen zu digitalen und offenen Lehr-Lern-Materialien
30. Juni 2012
14. – 16. September 2012 an der Uni Bremen
Veranstalter: Internet & Gesellschaft Co:llaboratory zusammen mit der Universität Bremen und EduCamp e.V.
Voranmeldungen ab sofort unter http://oercamp.de/
Das Facebook-Buch (nicht nur) für Eltern
7. Juni 2012
Zusammen mit Thomas Pfeiffer hat Jöran ein Buch geschrieben. Es heißt ”Mein Kind ist bei Facebook. Tipps für Eltern” . Spiegel Online schreibt darüber: “Düstere Warnungen sind in Deutschland oft das Erfolgsrezept für Erziehungsratgeber mit Medienthemen. Ein Bestseller wird “Mein Kind ist bei Facebook” also vielleicht nicht: Das Buch setzt auf Pragmatismus statt Panik. Gut so.”
Auszüge, Aktuelles und Bonuskapitel findet man auf der Website zum Buch www.facebook-fuer-eltern.net und auf der Facebook-Seite zum Buch.
Kaufen können Sie das Buch ab dem 15. Juni 2012 z.B. bei amazon oder in der Buchhandlung Ihres Vertrauens.
Wie Social Media die schulische Kommunikation durcheinander wirbelt …
4. Juni 2012
Für das Handbuch “Öffentlichkeitsarbeit macht Schule” hat Jöran einen Beitrag beigesteuert: Schule und Web 2.0 – Wie Social Media die schulische Kommunikation durcheinanderwirbelt.
Auf 10 Seiten werden folgende Inhalte bearbeitet: weiterlesen »
Das langsame Sterben des Schulbuchs
2. Mai 2012
Warum im digitalen Wandel das Urheberrecht das verbietet, was pädagogisch geboten ist. Den Schulen droht ein Kulturkampf.
Oder:
Das Schulbuch, König der alten Schulmedien, stirbt. Sein Nachfolger steht bereit – wird aber vom aktuellen Urheberrecht blockiert.
Ungekürzte Version des Artikels in der taz vom 2.5.2012.
Von Felix Schaumburg und Jöran Muuß-Merholz weiterlesen »
Digitaler Wandel im Mai: 3x in Hamburg, 2x in München und 1x Online
27. April 2012
“Zeitbombe Internet”, “Post-Privacy”, “Social Media für NPOs” und “Politische Kommunikation 2.0″ – Im Mai 2012 moderiert Jöran gleich fünf Veranstaltungen aus dem Bereich “Irgendwas mit Internet”, zu denen die Friedrich-Naumann-Stiftung für die Freiheit einlädt. Drei Abendveranstaltungen in Hamburg beschäftigen sich mit dem digitalen Wandel, alle werden live von Blanche gestreamt werden. In München gibt es zwei Tagesseminare, verbunden mit einem vierwöchigen Online-Seminar.
Die Veranstaltungen im Einzelnen: weiterlesen »
Lernen und Bildung jenseits von e-learning – die re:learn in Berlin
21. April 2012
digitale Welt und „reale“ Welt verschmelzen - CC by Lisa Rosa
Die re:learn findet 2012 als Subkonferenz zur re:publica zum dritten Mal statt
Später und langsamer als an vielen anderen Orten, aber dafür mit umso mehr Schwung erreicht der digitale Wandel den Bildungsbereich. Neue Lernorte jenseits der Institutionen formen sich, die allgegenwärtige Vernetzung bricht bestehende Strukturen und Konventionen auf, neue Formen der Zusammenarbeit entstehen unter Lehrenden und unter Lernenden. Mit „e-learning“ hat das recht wenig zu tun, viel mehr mit „realer Welt“ und „echten Menschen“. Im Rahmen der re:learn treffen in Berlin die digitale Welt und die Welt der Bildung aufeinander.
Update 23.4.2012: Die re:publica ist als Bildungsveranstaltung für berufliche Weiterbildung (“Bildungsurlaub”) anerkannt worden.
Das Programm hat zwei Schwerpunkte: weiterlesen »
OER an Schulen in Deutschland
12. April 2012
Open Educational Resources steht für Lehr- und Lernmaterialien, die offen zugänglich sind, weiterbearbeitet und weitergegeben werden können. Für den Bereich Schule hat das Thema in Deutschland seit Ende 2011 verstärkt Einzug in Fachdebatten gehalten. Im März 2012 haben Felix, Jöran und Mirjam eine Bestandsaufnahme gemacht. Das Whitepaper Open Educational Resources (OER) für Schulen in Deutschland ist im Auftrag des Internet & Gesellschaft Co:llaboratory* entstanden. weiterlesen »
Web 2.0 in der Bildungsarbeit …
2. Februar 2012
… oder etwas ausführlicher: Wie können Web 2.0 Werkzeuge in Angebote bzw. Formate der Bildungsarbeit integriert werden?
Diese Frage beantwortet eine Expertise, die Jöran für die Bundeszentrale für politische Bildung (bpb) verfasst hat. Der Text erörtert die Grundlagen des digitalen Umbruchs im Bildungsbereich, zeichnet die die hier schon vorgestellte Landkarte der Web 2.0-Werkzeuge für die Bildungsarbeit” und beschreibt fünf Fallbeispiel.
Hier finden Sie jetzt den vollständigen Artikel und einen Link zum entsprechenden PDF: weiterlesen »
Geschichte erleben (wie) im echten Leben
17. Januar 2012
Jöran hat jüngst einen Artikel für ein Buch des Goethe-Instituts geschrieben, den im folgenden dokumentiert ist.
Erstabdruck in “Illusion der Nähe. Ausblicke auf die Europäische Nachbarschaft von morgen”, herausgegeben von Christoph Bartmann, Carola Dürr und Klaus-Dieter Lehmann für das Goethe-Institut, Göttingen (Steidl) 2011, S. 151-159.
Geschichte erleben (wie) im echten Leben: Geocaching und mobile Apps
Das Verschmelzen von Nähe und Distanz, von gestern, heute und morgen
Ein Smartphone in der Tasche und damit eine allgegenwärtige Verbindung mit dem Internet – was bedeutet das für unser Verhältnis zu Raum und Zeit? weiterlesen »
Alles wird besser – Chancen des Web 2.0
30. November 2011
“Dieses Internet verdummt unsere Jugend und wird die Gesellschaft in den Abgrund führen“, so liest sich manchmal der Subtext einschlägiger Debatten. Die Idee für eine Entgegnung “Nein, im Gegenteil” gibt es ja schon länger (und vor allem bei Steven B. Johnson und Kathrin Passig findet man sehr gute Texte dazu). Jöran hat nun seinen ersten Anlauf genommen, einige Thesen mit dem Subtext “Alles wird besser!” zusammenzustellen.
Der Aufsatz “Faszination Web 2.0 – Möglichkeiten und Chancen der neuen digitalen Welt” ist in dem Buch “Generation digital. Neue Medien in der Erziehungsberatung” erschienen, das die Bundeskonferenz für Erziehungsberatung e.V. herausgegeben hat. Der Aufsatz steht hier als pdf-Datei. weiterlesen »