Mit digitalen Medien lassen sich viele Dinge, die wir bisher (z.B. in der Bildung) tun, besser / effizienter / schneller / bunter / lauter / billiger machen als bisher. Das ist Optimierung. Es ist noch keine Innovation, erst recht nicht die vielbeschworene disruptive Innovation. Dafür müsste man etwas grundsätzlich anders machen als vorher. Um das zu veranschaulichen, gibt es ein weit verbreitetes Beispiel – und für mich jetzt zwei.
Fosbury Flop
In Vorträgen oder Texten wird als Metapher für eine disruptive Innovation gerne der Fosbury Flop als Beispiel angeführt. Durch eine grundlegend andere Technik sprang Dick Fosbury 1968 bei den Olympischen Spielen in Mexiko (rückwärts) höher als alle anderen, die noch bäuchlings über die Latte kamen. (Übrigens wird in der Erzählungen rund um die Fosbury-Disruption gerne vergessen, dass eine Veränderung der – buchstäblich – Grundlagen im Hochsprung die Voraussetzung für diese Innovation bildete: Man hatte erst kurz vor Mexiko begonnen, dicke und weiche Matten auszulegen. Vorher war eine Landung auf dem Rücken keine ernsthafte Alternative.)
Eishockey Kunststück
Das folgende Video eines russischen Eishockey-Spielers zeigt ein zweites Beispiel, wie man eine Sache ganz grundlegend anders machen kann.
https://www.youtube.com/watch?v=TOHVV2Hvd7c
Credits gehen an Dejan Mihajlović, über dessen Facebook-Post ich auf das Video aufmerksam wurde.
PS: An einer Schule wurde mir übrigens mal erzählt, dass ein Negativbeispiel für grundlegend anderes Handeln (bzw. Verständnis) in einem YouTube-Video an dieser Schule zum Anstoß wurde, den Unterricht grundlegend zu verändern. Ernsthaft.
Für Innovationen müssen immer zunächst Voraussetzungen geschaffen werden. In der modernen Arbeitswelt bedrohen digitale Innovationen alte Geschäftsmodelle nur deswegen, weil die Computertechnologie im rasanten Tempo ganz andere Geschwindigkeiten und Auswertungen zulässt. Das ist im übertragenen Sinne die Hochsprungmatte. Die Fintechs bspw. erfinden die Finanzwirtschaft ja auch nicht neu. Sie nutzen nur die immens schnellen Statistik-, Rechen- und Kommunikationsmöglichkeiten anders.