Für den eiligen Besucher: Die Leistungen von Jöran und Konsorten können Sie sich auch auf 2 Seiten zum Ausdrucken (pdf) herunterladen.
The Dark Side of Medienkompetenz
Was hilft gegen Fake News und Cybermobbing, die Verbreitung von Verschwörungstheorien und kinderpornografischen Inhalten, Betrug beim Onlineshopping oder Finanzgeschäften, Fehler bei Datensicherheit und Datenschutz, suchtartiges Spielverhalten und Konzentrationsschwierigkeiten, Hate Speech oder Extremismus aller Art? Zu all diesen Problemen wird dasselbe Mittel verordnet: mehr Medienkompetenz!
Es sprechen viele gute Gründe für #Medienkompetenz – aber es gibt auch eine dunkle Seite, die das Konzept grundsätzlich in Frage stellt.
Medienkompetenz als Allheilmittel | Jula Henke, Agentur J&K – Jöran und Konsorten unter CC BY 4.0
JRA103 – Was ist das #SDDcamp, ein Online-Barcamp für Deutschlehrer*innen?
2020: Ich halte Menschen für Bots.
Wie funktionieren automatische Antwortvorschläge im Messenger, und was lernen wir daraus?
Diverse Messenger (Telegram, WhatsApp, Teams …) bieten mir neuerdings automatisch generierte Vorschläge für Antworten auf Nachrichten an. Wird das dazu führen, dass ich Menschen in Zukunft fälschlich für Bots halte?
Automatische Antwortvorschläge im Messenger (hier am Beispiel von Telegram)
Digitale Schule zwischen „Unterrichtsabsicherung“ und neuer Lernkultur
Artikel von Jöran Muuß-Merholz für das Forum Bildung Digitalisierung (2020)
Es gibt zwei Themen im Bereich Schule, die laut diskutiert, aber in der Praxis nur zögerlich angegangen wurden: eine neue Lernkultur und digitale Medien. Durch die Coronakrise ändert sich schlagartig mehr, als vorher auch nur denkbar gewesen wäre. Entsteht tatsächlich eine neue Lernkultur?
Weiter zum Artikel beim Forum Bildung Digitalisierung (oder zum Manuskript als Google Doc).
Eine Videokonferenz, bei der alle Teilnehmenden je eine farbige Haftnotiz auf die Webcam geklebt haben (Screenshot von Jöran Muuß-Merholz, freigegeben im Sinne von CC0)
Corona-Log ist tot – lang leben Blog und Videos!
Tag 94: „Let there be rock“
Nach drei Monaten beende ich mit diesem Blogartikel die Reihe „Corona Logs“. Zum Abschluss gibt es einen kurzen Rückblick, die Erklärung zu den seltsamen Zitaten und die Begründung für das Ende.
Sprachnachrichten bei der Zusammenarbeit mit Google Docs und Trello | #KollaborationKonkret
Ich nutze immer mehr Sprachnachrichten. Weniger als Ersatz von Textnachrichten, mehr als Ersatz von Telefonaten. Hier kommen zwei Anwendungsbeispiele und einige Fragen dazu.
Jöran wünscht sich viele Displays als modulare Monitor-Landschaft | #wasfehlt
PS: Was sind denn Quokkas?
10+1+1 Tipps für guten Schreibstil
Ich schreibe häufig Texte. Hier kommt meine Checkliste, mit der ich am Ende prüfe, wie ich den Schreibstil ausbessern kann.
Foto „Bender“ von Michael Neel via Flickr unter CC BY 2.0 (Nein, das Bild hat nichts mit dem Text zu tun. Es ist nur schön.
Bildung in der Corona-Krise – eine Fernsehdiskussion
#CoronaSchule – re:publica-Talk als Video mit Maike Schubert und Maria Kruse
Die re:publica musste 2020 corona-bedingt ins „digitale Exil“ – und hat dort dann online Programm gemacht, als #rpREMOTE. In einer Session habe ich mit Maria Kruse und Maike Schubert über Schule im Corona-Krisenmodus gesprochen. Hier ist das Video.
