OER
„OER ist kein Allheilmittel“
Interview zu Open Educational Resources bei Sofatutor
Das Magazin der Lern-Video-/ Nachhilfe-Plattform Sofatutor hat mich interviewt. Es geht um Open Educational Resources (OER), „über Grundlegendes und Aktuelles im Umgang mit freien Bildungsressourcen.“
Eine Babyklappe für OER!
Ein Vorschlag zur Arbeitsteilung zwischen OER-Amateuren und OER-Profis Vortrag von Jöran Muuß-Merholz in Berlin am 10. Juni 2016 bei „Digitaler Wandel in der Bildung: Perspektiven für Deutschland – Stakeholder-Konferenz von BMBF und KMK“ im „Forum 2: Wer macht was im digitalen Zeitalter? Akteure und Kooperationen entlang der Bildungskette“…
JRA004 Wer meldet sich, wenn ein Geschichtslehrer im Internet fragt: „Wollt Ihr mit mir Kriegsgeschichten übersetzen?“
Daniel Bernsen sucht Menschen, die sich an der Übersetzung von „life stories“ beteiligen.
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Lehrende, die im Netz arbeiten, brauchen OER!
Das Buch „Lehrende arbeiten mit dem Netz“ ist eine Sammlung von Ideen und Erfahrungsberichten für Pädagog*innen aus allen Bildungsbereichen. Man bekommt es kostenlos als PDF und sogar als OER. Ich durfte ein Vorwort schreiben: „Lehrende, die im Netz arbeiten, brauchen OER!“
Vortrag in Krakow 2016 mit Text aus Porto 2014
Heute beginnt in Krakau die Open Education Global Conference 2016. Ich halte einen Vortrag „OER made by Community. Connecting Practices in Open Online Projects“ (Ankündigung).
Bei der Gelegenheit fällt mir auf, dass ich diesen Text zum Thema hier noch nicht veröffentlicht habe: Friederike Siller, Jöran Muuß-Merholz: MOOC didactics Matters. A hands-on vision for MOOCs and Connected Learning Practices in Europe.
Platz 1 beim Open Education Europa Teachers Contest
Aus über 200 Einreichungen aus 27 europäischen Ländern haben Friederike Siller und ich den ersten Platz beim „Open Education Teachers Contest“ von OpenEducationEuropa (eine Initiative der Europäischen Kommission) belegt. Wir freuen uns enorm, wie nebenstehendes Symbolbild illustriert.
Die Details:
OER-Unterrichtsmaterial „Medien in die Schule“
Das Projekt „Medien in die Schule“ bietet Unterrichtsmaterialien rund um (digitale) Medienthemen an. Anlässlich von zwei neuen Angeboten luden die Anbieter kürzlich zu einer Veranstaltung bei Google, die ich moderieren durfte. Hier ein Bericht mit vielen Fotos und guten O-Tönen, auch zum Thema Open Educational Resources (OER). (Der komplette Artikel ist eine Übernahme von www.medien-in-die-schule.de – danke für die freundliche Genehmigung!)
Neues Unterrichtsmaterial mit Workshops, einer interaktiven Ausstellung und Podiumsdiskussion veröffentlicht
Das Projekt „Medien in die Schule“ möchte Lehrer_innen ermuntern und unterstützen, die Leitmedien ihrer Schüler_innen im Unterricht zu thematisieren und produktiv zu nutzen. Am 24. November wurden zwei neue Unterrichtsthemen in einer Abendveranstaltung vorgestellt und zuvor in Workshops mit Schüler_innen und Lehrer_innen der Nelson Mandela Oberschule erprobt.
Welche CC-Lizenz ist die richtige für mich? (Infografik)
Welche CC-Lizenz ist die richtige für mich? (Infografik)
Die Lizenzen von Creative Commons (CC) sind im deutschsprachigen Raum zu Quasi-Standards für Open Educational Resources geworden. Ein Vorteil von CC: Es gibt unterschiedliche Lizenzen, so dass man die Weiternutzung nach individuellen Vorlieben freigeben kann. Dabei stellt sich die Frage: Welche CC-Lizenz ist die richtige für mein Werk?
Unsere Infografik hilft bei der Entscheidung:
Fishbowl-Podcast. Oder: Gleichzeitig über OER reden und OER produzieren.
2.12.2015: ein neues Podcast-Format erprobt
Gestern fand in Stuttgart die „Open!“, die Leitkonferenz zu digitaler Offenheit statt, bei der ich den Part zu Open Educational Resources (OER) moderiert habe.* Nachdem kurzfristig ein Referent absagte, hatten wir für die Abschlussdiskussion mehr Zeit als gedacht. Ich finde, wir haben sie gut genutzt: