JRA072 Sechs Jahre nach dem Schultrojaner – Wie war das damals?
Jöran ruft an (JRA) bei Markus Beckedahl von netzpolitik.org
Markus Beckedahl. Foto von re:publica/Gregor Fischer. CC BY 2.0
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Archiv
JRA071 Was ist #Whatthefact, das Angebot für „Wahrheitssucher“?
Ralf Nemetschek. Foto von Julia Krüger für die Nemetschek Stiftung, nicht unter freier Lizenz
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JRA070 [JRA-MAGA] Was ist das Problem mit der Briefwahl?
Jöran ruft an (JRA) bei Malte Krohn, bloggender Politikwissenschaftler
Malte Krohn
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JRA069 [JRA-MAGA] Warum haben Kinder kein Wahlrecht?
Jöran ruft an (JRA) bei Anna Braam, Vorstandsmitglied der Stiftung für die Rechte zukünftiger Generationen
Anna Braam, Foto von Luja von Köckritz
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JRA-068 Huch, keiner da?!
Jöran ruft an (JRA) bei Polly, Text-to-Speech-Service von AWS
JRA-Sommer, Foto von Jöran Muuß-Merholz, CC BY 4.0
Jöran macht Sommerpause. Die nächsten Folgen gibt es voraussichtlich Anfang September. Bis dahin kann man gut durch die alten Folgen stöbern oder mal ein paar Sterne als Bewertung via iTunes hinterlassen.
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JRA067 Warum fordert ein Software-Entwickler: „Don’t teach our kids to code!“?
Jöran calling Karl Beecher, Author, Teacher, and Software Developer
Karl Beecher, Foto von Karl Beecher, CC BY 4.0
Ganz Deutschland in sich einig in dem Hype „Kinder müssen Programmieren lernen!“ Ganz Deutschland? Nein. Karl Beecher, ein Brite in Berlin fordert: „Teach our kids to code? No, teach them how to think!“ Was steckt dahinter? Antworten gibt es im ersten englischsprachigen JRA aka JC (Jöran calling).
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JRA066 [JRA-MAGA] Warum ist das mit dem Rundfunkbeitrag (fka GEZ) ein gutes System?
Jöran ruft an bei Falk Steiner, Journalist im öffentlich-rechtlichen Rundfunk
Falk Steiner, Foto von Bettina Straub / Deutschlandradio, nicht unter freier Lizenz.
Es ist leicht, im Internet extreme Positionen wie „GEZ abschaffen!“ etc. zu finden. Jöran ist bekennender Fan des Systems. Als Anti-Anti-Position telefoniert er deswegen mit dem Journalisten Falk Steiner über die Vorteile des Rundfunkbeitrags.
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JRA065 Wie ist die Arbeit als Educational-Technology Coach an einer Schule in Singapur?
Jöran ruft an bei Sandra Ricker an der Deutsch-Europäischen Schule in Singapur
Sandra Ricker, Foto von Julia Eckhoff, CC BY 4.0 international
Sandra Ricker aka edulektra im Web und auf Twitter berät seit 2011 Bildungsträger, Unternehmen und Schulen, wie mobiles Lernen sein Potenzial voll entfalten kann. Bis Juni 2017 arbeitet sie als Educational-Technology Coach an der Deutsch-Europäischen Schule in Singapur.
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JRA064 [JRA-MAGA]: Wie kann man als Lehrer*in die Welt verbessern? Episode 2
Die JRA-Mailbox (Symboldbild)
„Wie kann man als Lehrer*in die Welt verbessern?“ war die JRA-Jubiläumsfolge und hat gutes Feedback bekommen. Jetzt haben elf weitere Menschen zusätzlich auf den JRA-Anrufbeantworter gesprochen. Also kommt hier als Zugabe eine Episode 2!
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JRA063 [JRA-MAGA]: Wie kann man als Lehrer*in die Welt verbessern?
Jörans Anrufbeantworter (Symbolbild)
In der Podcast-Reihe „Jöran ruft an“ (JRA) gibt es 2017 einen Schwerpunkt „Make Aufklärung Great Again!“ (JRA-MAGA). Darin geht es darum, wie man sich in Zeiten von erfolgreichen Anti-Aufklärern weiterhin für Demokratie, Vielfalt, Freiheit und Vernunft einsetzen kann. Eine Antwort darauf lautet: Lehrer*in werden! Hier kommen – anlässlich von 365 Tagen JRA – gleich 14 Begründungen dafür, wie man die Welt besser machen kann, indem man Lehrer*in wird.
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