„Deine Frage an Europa!“ – das war die Einladung und die Aufforderung für junge Menschen, die am 17. März 2017 an der EuropaChallenge 2017 in Bremen teilnahmen. Hier kommen ein Video, Fotos und der Blog mit den Ergebnissen der Veranstaltung #EUcampHB.
Twitter hat über die besten Phrasen zu „Lernen 5.0“ abgestimmt. Hier kommen die beliebtesten Tweets und damit die Gewinner des #lernbuzz-Festivals. Und alle, denen das zu einfach war, fordern wir heraus: zur großen und gefährlichen #lernbuzz-Super-Challenge! (Details folgen unter der Top 10 Liste.)
Aus über 300 Tweets zum Hashtag #lernbuzz hatten wir die Top 10 bzw. Top 14 vorgestellt. Der Abstimmungszeitraum endete am 5.3.2017 um 20.15 Uhr. Zu diesem Zeitpunktx haben wir folgende Top 10 und damit vier Preise wie folgt zu vergeben:
Im Rahmen des großen #lernbuzz-Festivals hatten wir dazu aufgerufen, die besten Phrasen zum Lernen 5.0 zu (er-)finden. Über 300 Tweets zum Hashtag #lernbuzz haben wir auf Twitter gefunden. Hier sind die Top 10 Top 14 Tweets*, aus denen jetzt die Gewinner gewählt werden können.
Der Buzz-o-mat Lernen 5.0 ermöglicht 7.890.481 Phrasen, die zentrale Themen zu Bildung im digitalen Wandel für das Jahr 2017 auf den Punkt bringen. Noch bis zum 28.2.2017 läuft das #lernbuzz-Festival – ein Wettbewerb um die besten Phrasen. Es gibt großartige Preise zu gewinnen und jede Menge #lernbuzz-Perlen zu entdecken!
Warum sollten sich junge Menschen in Bremen für #Europa interessieren? Was hat Europa mit ihrem Leben, ihrer Stadt, ihrer Zukunft zu tun? Wir fordern zur EuropaChallenge 2017, um 100 Fragen an Europa zu sammeln und kollaborativ an einem Tag zu beantworten.
Am Mittwoch (8.6.2016) um 12 Uhr wird zum zehnten Mal der Deutsche Schulpreis verliehen. Ich werde auf der Facebook-Seite zum Deutschen Schulpreis live-tickern. Wie schon in den beiden letzten Jahren gibt es hier die schnellsten Meldungen und Fotos und einige Blicke hinter die Kulissen. In diesem Jahr wollen wir erstmal die Live-Video-Funktion von Facebook testen. (Die Probe zum Live-Video ist unten eingebunden.)
Hier kommt eine Idee, die ich Ende 2015 aufgeschrieben habe, gemeinsam mit Friederike Siller, Blanche Fabri und Matthias Andrasch. Wir hatten uns als Media Literacy Lab damit bei der Google Impact Challenge beworben – vergeblich. Die Idee finde ich nach wie vor faszinierend.
In einer Nussschale: Vor den Abiturprüfungen bereiten sich 300.000 Menschen zur selben Zeit auf dieselben Themen vor. Dieses Setting wäre wie gemacht für eine Online-Community mit 1. Wegweisern zu hilfreichen Materialien, 2. Inputs und Coachings für Lernmethoden und 3. Lerngruppen, die online oder vor Ort zusammenarbeiten.
Ich freue mich über Kommentare und ggf. auch über Kooperationsangebote. (Erwartungsabgleich: Wir kalkulieren ein notwendiges Budget im mittleren sechsstelligen Bereich.)
Aus über 200 Einreichungen aus 27 europäischen Ländern haben Friederike Siller und ich den ersten Platz beim „Open Education Teachers Contest“ von OpenEducationEuropa (eine Initiative der Europäischen Kommission) belegt. Wir freuen uns enorm, wie nebenstehendes Symbolbild illustriert.
Die Details:
Die Lizenzen von Creative Commons (CC) sind im deutschsprachigen Raum zu Quasi-Standards für Open Educational Resources geworden. Ein Vorteil von CC: Es gibt unterschiedliche Lizenzen, so dass man die Weiternutzung nach individuellen Vorlieben freigeben kann. Dabei stellt sich die Frage: Welche CC-Lizenz ist die richtige für mein Werk?
Unsere Infografik hilft bei der Entscheidung:
