Lernen in der Zukunft

25. April 2013

Cover von Focus Schule“Wie lernen wir im Jahr 2029? Brauchen wir in Zukunft überhaupt noch Schulen, und wenn ja, wie sieht der Unterricht aus? Lesen Kinder noch Bücher? Wird Wissen im Zeitalter von Dr. Google immer unwichtiger?”

Antworten darauf gibt Jöran in der Ausgabe 2/2013 von Focus Schule (ab der nächsten Ausgabe übrigens Magazin Schule). Jöran versucht sich dabei weniger in der zweifelhaften Kunst des Wahrsagens, sondern beschreibt aktuelle Trends im schulischen und vor allem außerschulischen Lernen.

Der Artikel als pdf:
Zukunft des Lernens. In: Focus Schule 2/2013 vom 14.4.2013, S. 36-41

Zu Wort kommen darin (in der Reihenfolge des Erscheinens):

Online-Lernen, Schule im Kontrollverlust und mediale Gedankenexperimente in der c’t

1. Februar 2013

Artikel von Jöran Muuß-Merholz in der c'tGleich viermal durfte Jöran Ende 2012 Texte für das renommierte und millionenfach gelesene Magazin c’t beitragen. Die Artikel sind inzwischen größtenteils auch frei online verfügbar sind.

  • Im Sonderheft “Soziale Netze” erschien ein ausführlicher Beitrag “Kontrollverlust für die Schule“, der deutlich macht, dass auch Schulen inzwischen nur noch die Wahl haben, ob sie sich an der Kommunikation im Web 2.0 aktiv beteiligen oder ob diese hinter ihrem Rücken stattfindet.
  • Im Heft 25/2012 war ”Lernen im Internet” das Schwerpunktthema. Mit dem Artikel “Das Wissensnetz - Ein Rundgang durch Online-Lernwelten” unternahm Jöran einen virtuellen Besuch in der Allzweckschule Internet (als ausführliche Leseprobe “Internet macht schlau” frei verfügbar).
  • Im gleichen Heft wurde Jöran die Ehre zuteil, das Editorial zu schreiben. Der Text “Stellen Sie sich eine Welt vor …” (frei online verfügbar) skizziert ein Gedankenexperiment des Autors Steven B. Johnson, in dem das Buch erst nach allen elektronischen Medien erfunden wird.
  • Eine aktualisierte Fassung des Artikels aus dem Sonderheft erschien dann als “Kontrollverlust in der Schule. Wie das Web 2.0 die Mauern der Schulen einreißt” mit neuen Praxisbeispielen in der c’t 03/2013. Der Artikel ist frei online verfügbar.

Erstes Barcamp zu Open Educational Resources in Deutschland

6. Oktober 2012

Vom 14.09 bis 16.09.2012 fand das erste OERcamp statt. Gemeinsam mit der Universität Bremen, dem Educamp e.V. und der Agentur Jöran und Konsorten veranstaltete das Internet & Gesellschaft Co:llaboratory das erste deutsche Barcamp zu Open Educational Resources. weiterlesen »

Wie Social Media die schulische Kommunikation durcheinander wirbelt …

4. Juni 2012

Handbuch Öffentlichkeitsarbeit macht SchuleFür das Handbuch “Öffentlichkeitsarbeit macht Schule” hat Jöran einen Beitrag beigesteuert: Schule und Web 2.0 – Wie Social Media die schulische Kommunikation durcheinanderwirbelt.

Auf 10 Seiten werden folgende Inhalte bearbeitet: weiterlesen »

Das langsame Sterben des Schulbuchs

2. Mai 2012

ein Schulbuch (Foto by Jöran Muuß-Merholz)Warum im digitalen Wandel das Urheberrecht das verbietet, was pädagogisch geboten ist. Den Schulen droht ein Kulturkampf.
Oder:
Das Schulbuch, König der alten Schulmedien, stirbt. Sein Nachfolger steht bereit – wird aber vom aktuellen Urheberrecht blockiert.

Ungekürzte Version des Artikels in der taz vom 2.5.2012.
Von Felix Schaumburg und Jöran Muuß-Merholz weiterlesen »

OER an Schulen in Deutschland

12. April 2012

Open Educational Resources steht für Lehr- und Lernmaterialien, die offen zugänglich sind, weiterbearbeitet und weitergegeben werden können. Für den Bereich Schule hat das Thema in Deutschland seit Ende 2011 verstärkt Einzug in Fachdebatten gehalten. Im März 2012 haben Felix, Jöran und Mirjam eine Bestandsaufnahme gemacht. Das Whitepaper Open Educational Resources (OER) für Schulen in Deutschland ist im Auftrag des Internet & Gesellschaft Co:llaboratory* entstanden. weiterlesen »

Unterricht 2.0 @ Deutscher Schulpreis

12. Mai 2011

Der Deutsche Schulpreis prämiert nicht nur jährlich herausragende Schulen, sondern bietet für die Preisträgerschulen  Orientierungs- und Kollegtreffen, um Austausch und Wissen zu fördern. Anfang Mai 2011 fand das Kollegtreffen in der großartigen Imaginata in Jena statt.

Auf freundliche Einladung der Robert Bosch Stiftung durfte Jöran zusammen mit Markus Bölling zum Thema “Unterricht 2.0 - Schule und Lernen in digitaler Vernetzung” einen Workshop, genauer gesagt: einen Denkraum gestalten. Markus Bölling ist Technischer Leiter Bayerisches Realschulnetz und Konrektor an der Realschule am Europakanal, die iPads im Unterricht einsetzt.

Im Folgenden sind die Ergebnisse dokumentiert. weiterlesen »

Beyond Medienkompetenz

7. Mai 2011

Die Podiumsdiskussion “Beyond Medienkompetenz – Wie kommt der Leitmedienwechsel in die Schulen?” fand am 14. April 2011 in Berlin statt. Auf der Bühne, v.l.n.r.: Felix Schaumburg, André Spang, Lisa Rosa, Gunter Dueck, Jöran Muuß-Merholz.

Details zu den beteiligten Personen und dem Rahmen der Veranstaltung finden sich in der Dokumentation der re:learn.

re:learn @ re:publica 2011 – die Ergebnisse

26. April 2011

re:publica 11Wie schon in 2010 gab es im Rahmen der re:publica wieder eine Subkonferenz re:learn, die Jöran kuratieren durfte. Hier die Ergebnisse … weiterlesen »

Jöran im Frühling 2011

28. März 2011
Jöran steht vor einer Wand, auf die eine Präsentation gebeamt wird

Photo: Ralf Appelt (CC-by-nc-sa)

Nachdem das Educamp im doppelten Sinne ein gelungener Frühlingsanfang war, stehen in den nächsten Wochen viele und bunte Termine für Jöran im Konsortenkalender: Brno und Köln, republica und Deutscher Schulpreis, Web 2.0, Geocaching und Google-Quiz … weiterlesen »

re:learn @ re:publica – das Programm 2011

14. März 2011

re:publica 11Wie schon in 2010 wird es im Rahmen der re:publica wieder eine Subkonferenz re:learn geben, die Jöran kuratieren durfte. Hier kommt das Programm … [UPDATE am 11.4.2011] weiterlesen »

Will Richardson und andere Bücher zu “Web 2.0 für den Unterricht” auf deutsch

28. Februar 2011

So etwas wie Will Richardson und sein Buch “Blogs, Wikis, Podcasts, and Other Powerful Web Tools for Classrooms gibt es für den deutschsprachigen Raum noch gar nicht. Doch hier kommen gute Nachrichten für einheimische PädagogInnen: Das Buch ist unter dem Titel “Wikis, Blogs und Podcasts. Neue und nützliche Werkzeuge für den Unterricht” auch auf deutsch erschienen. Blanche und Jöran haben zusammen mit Charlotte Walter die redaktionelle Anpassung für Beispiele im deutschsprachigen Raum gemacht. weiterlesen »

Evangelische Grundschule Mahlow

1. November 2010

Mahlow - eine Schule mit HundDie Ev. Grundschule Mahlow wurde im August 2007 gegründet. Für ihre Schulentwicklung darf Jöran die Brandenburger Schule jetzt als externer Prozessmoderator begleiten. Bei seinem ersten Besuch lernte Jöran: Die Schule hat nicht nur ein ambitioniertes pädagogisches Konzept, sondern auch einen Pädagogen mit vier Beinen: einen Hund. weiterlesen »

#Leitmedienwechsel – Schule und Lernen in digitaler Vernetzung

15. Oktober 2010

(Dieser Text entstand, um Menschen mit weniger Vorwissen die Grundideen hinter #leitmedienwechsel / #shift / #relearn zu erklären.)

Einige Gedanken zu zwei Welten

Das Internet verändert die Art und Weise unserer Kommunikation, die Arbeitswelt und die Freizeit, die Musik- und Filmindustrie, die Verbrechensbekämpfung, die Partnerfindung unser Verständnis des Wortes „Freund“, (in Ansätzen) die Politik, die Geschäfte der Reisebüros und des Buchhandels  – aber nicht die Schule? weiterlesen »

Wahlempfehlung: pro Schulreform in Hamburg

10. Juni 2010

CC-by (http://www.flickr.com/photos/jmm-hamburg/4689304634/)Ein parteiisches Statement von Jöran: Beim Volksentscheid in Hamburg unterstütze ich die Schulreform, so wie die Bürgerschaft sie einstimmig beschlossen hat.

Die Argumente für längeres gemeinsames Lernen in der neuen Primarschule heißen: weiterlesen »

re:learn revisited

17. Mai 2010

Die re:learn war eine Subkonferenz im Rahmen der re:publica und fand am 15. April 2010 in Berlin statt (siehe Programm, Mitwirkende und Ankündigung). Alle Materialien, die die Mitwirkenden zur Verfügung gestellt haben, sowie Berichte Dritter sind hier aufgelistet. weiterlesen »

Jeff Jarvis on Education (und wie Google das angehen würde)

28. April 2010

“This is bullshit”, eröffnet Jeff Jarvis seinen Vortrag. weiterlesen »

Programm zur re:learn steht

25. März 2010

Subkonferenz für Bildungshacker
im Rahmen der re:publica
Berlin, Kalkscheune, Kleiner Saal, 15. April 2010

Von Laptops und iPhones im Unterricht …

Erstmals widmet die Social-Media-Konferenz re:publica dem Thema Lernen eine eigene Subkonferenz. Unter dem Motto re:learn kommen in Berlin Internet und Bildung zusammen. „Das Ganze hat überhaupt nichts mit e-learning zu tun!“, betont Jöran Muuß-Merholz, Initiator und Kurator der re:learn: „Beim Zusammenwachsen von Bildungswelt und Netzwelt verändert sich die gesamte weiterlesen »

Große Bühne für Schüler

13. November 2009

Schueler machen Schule (und tanzen) Manche Kongresse zeichnen sich dadurch aus, dass sehr viel Programm in sehr begrenzter Zeit auf und über eine große Bühne gebracht wird. Letzteres haben wir mit dem buddY E.V. bei „Schüler machen Schule!“ gemacht. Und zwar ziemlich gut … weiterlesen »

Basiszertifikat für das Trifels-Gymnasium Annweiler

9. November 2009

Basiszertifikat - Übergabe am Trifels-Gymnasium am 09.11.2009Das Trifels-Gymnasium und Internat Annweiler hat die ersten zwei Phasen des Evaluationsprozesses mit EchriS erfolgreich abgeschlossen. Dafür bekam die Schule am 9. November 2009 das EchriS-Basiszertifikat verliehen. Jöran freut sich, denn er ist Evaluator der Schule. weiterlesen »

Educational Entrepreneurship mit Otto Herz

6. November 2009

Muhammad_YunusJöran darf nach einem Friedensnobelpreisträger reden! Auf der selben Konferenz! weiterlesen »

Kongress “Schüler machen Schule!”

10. Oktober 2009

Ich bin ein BuddyAm Dienstag, den 3. November 2009 von 10:00 bis 18:00 Uhr findet der 1. Bildungskongress des buddY E.V. in der Nordrheinwestfälischen Akademie der Künste und der Wissenschaften statt. weiterlesen »

Rettet Schwarzenegger die Pädagogik? (Oder zumindest den Wald?)

20. Juli 2009

EBookReaderDer 8. Juni 2009 könnte ein historisches Datum in der Geschichte der Schule werden. Jedenfalls wenn es nach Arnold Schwarzenegger geht. Kaliforniens Governor muss den Staatshaushalt retten und will dazu Schulbücher durch digitale Lernmaterialien ersetzten. Damit wird Schule billiger, einfacher, leichter, schneller, aktueller, ökologischer und bringt Spaß. Soweit die Theorie. Vielleicht bringt aber die Praxis die Pädagogik ganz anders in Bewegung, als es Schwarzenegger beabsichtigt. weiterlesen »

“KinderKunstLernen:” Lehren und Lernen im künstlerischen Prozess

13. Juli 2009

Kulturelle Angebote haben derzeit Hochkonjunktur in den Schulen des Landes. Aber können die Angebote auch qualitativ überzeugen?Auf der dritten Veranstaltung der Reihe “Curriculum des Unwägbaren” der Yehudi-Menuhin-Stiftung und der Stiftung Mercator am 10. Juni 2009 in Essen diskutierten Pädagogen und Künstler über das Einbinden der Künste in den Unterricht.

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Kongress “KinderKunstLernen:”

15. April 2009

Foto: Jane Dunker

Für die Yehudi Menuhin Stiftung Deutschland durften Jöran und Konsorten einen Kongress auf die Beine stellen. Am 10. Juni 2009 fand der Kongress in der Zeche Zollverein in Essen statt. 250 Teilnehmer nahmen mit Begeisterung an den Workshops, den wissenschaftlichen Vorträge und dem Rahmenprogramm des Kongresses teil. Es wurde diskutiert, reflektiert und sich untereinander ausgetauscht.

3. Fachkongress Curriculum des Unwägbaren – KinderKunstLernen:

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