Wenn man den Diskurs um “Medienkompetenz ist eine Schlüsselqualifikation” genauer betrachtet, vermute ich, dass es hauptsächlich die Bertelsmänner sind, die in dieser Richtung den Ton angeben. Und deren Interesse dahinter ist ja relativ eindeutig.

Neu ist die Durchdringung unmittelbar gestalt- und nutzbarer (Online-) Medien. Aktuelle Debatten rund um Datenschutz und Privatsphäre zeigen (= “aktuelle Probleme”?), dass es hierfür sehrwohl der Vermittlung spezieller wie auch allgemeiner Kompetenzen braucht: Ich muss mit Medien allgemein umzugehen wissen, um in der Gesellschaft mündig agieren zu können (zB. Quellenbewertung), und ich muss jeweils medienspezifische Besonderheiten kennen (technische Hintergründe).

In dem Sinn halte ich den Kompetenzbegriff überhaupt nicht für obsolet (oder gar gleichbedeutend mit “Qualifikation”) und würde einseitige Kausalitäten zwischen Mündigkeit und Mediennutzung generell infrage stellen. Fehlen die Kompetenzen für den mündigen Umgang mit Medien, kann ich nicht mündig agieren in einer Gesellschaft, die sich heute mehr denn je auf die mediale Vermittlung (der “Welt”) verlässt.

Bildung braucht Medienkompetenz, Medienkompetenz braucht Bildung.

Ist der Irrtum nicht vielmehr, zu glauben, dass der Satz „Medienkompetenz ist eine Schlüsselqualifikation!“ von weiten Teilen der Politiker, Pädagogen, Eltern, Unternehmern, Feuilletonisten und Stiftungen unreflektiert geschluckt und verbreitet wird?